ممدانی از گوگل به دلیل استفاده از انحصار خود برای قلدری مدارسی که هوش مصنوعی را ممنوع می کنند، انتقاد کرد

زهران ممدانی، شهردار نیویورک، از تصمیم گوگل برای مسدود کردن موتور جستجوی خود در مدارسی که ویژگی‌های هوش مصنوعی آن را محدود می‌کنند، انتقاد کرده است.

او در بیانیه‌ای در رسانه‌های اجتماعی نوشت: «گوگل تلاش می‌کند از قدرت انحصاری خود برای وادار کردن هوش مصنوعی به مدارس دولتی ما استفاده کند. هیچ شرکتی نباید این قدرت را داشته باشد که نحوه آموزش ما را به فرزندانمان دیکته کند.»

ممدانی افزود: مدارس دولتی ما برای خدمت به دانش آموزان وجود دارند و نه برای افزایش حاشیه سود شرکت بیگ تک.

گوگل سه‌شنبه اعلام کرد که ویژگی‌های هوش مصنوعی را در نرم‌افزار خود برای دانش‌آموزان غیرفعال می‌کند، مگر اینکه مدیران مدارس به‌طور خاص آن‌ها را فعال کنند – چیزی که معلمان می‌خواهند.

اما با این عمل ظاهراً حسن نیت، گوگل دست به یک پیچیدگی یواشکی زده است: اگر مدارس تصمیم بگیرند همه ویژگی‌های هوش مصنوعی خود را محدود کنند، دسترسی آنها به جستجوی Google را نیز غیرفعال می‌کند. در بیانیه ای به نیویورک تایمزکریس فیلیپس، معاون آموزشی گوگل، که برای اولین بار این تصمیم را گزارش کرد، توضیح کمی ارائه کرد و گفت که “جستجو و هوش مصنوعی عمیقاً یکپارچه هستند.”

به بیان دقیق، این درست است، و گوگل با مبهم بودن عمدی این تصور را ایجاد می کند که این یک مسئله فنی است تا یک انتخاب عمدی برای حذف مدارس هوش مصنوعی. موتور جستجوی آن در حال حاضر با ویژگی های AI بارگیری شده است. و حتی قبل از رونق ربات چت پس از سال 2022، مدتهاست که از الگوریتم های هوش مصنوعی برای بهبود نتایج جستجوی خود استفاده کرده است.

جستجو و هوش مصنوعی واقعاً “عمیقاً یکپارچه” هستند، اما آیا باید اینطور باشند؟ قبل از چت‌بات‌ها، روشی که جستجوی گوگل هوش مصنوعی را یکپارچه می‌کرد، همچنان شما را تشویق می‌کرد تا به جای دادن پاسخ کامل، جستجوی واقعی اطلاعات را انجام دهید. حتی «قطعه‌های» قدیمی‌اش که در بالای نتایج جستجو ظاهر می‌شد، همه چیز را کلمه به کلمه از یک صفحه وب بیرون می‌کشید و به طور برجسته به منبع اصلی پیوند می‌داد و اطمینان می‌داد که هیچ چیز در توهم هوش مصنوعی گم نمی‌شود.

از آن زمان، گوگل نمای کلی هوش مصنوعی و حالت هوش مصنوعی کامل خود را اضافه کرده است، و این تجربه را شبیه به استفاده از ربات چت می کند. اکنون، وقتی در گوگل جستجو می‌کنید، خلاصه‌ای از هوش مصنوعی در بالای صفحه و یک پنجره چت وجود دارد که به طور خودکار پاسخ‌های طولانی را حتی به خاص‌ترین پرسش‌ها ترکیب می‌کند و به آن‌ها معتبر نشان می‌دهد، حتی اگر هوش مصنوعی به‌طور بدنامی مستعد توهم باشد. کاربر معمولی یا دانشجوی معمولی دلیل کمی برای پیگیری منابع واقعی اطلاعات دارد.

این برای والدین و مربیانی که می‌خواهند فرزندانشان مهارت‌های تفکر انتقادی و توانایی بررسی مستقل مشکلات را توسعه دهند، نگران‌کننده است. مشکل تنها زمانی تشدید می‌شود که به کودک اجازه داده شود به یک محصول چت بات کامل، مانند Google Gemini دسترسی داشته باشد. همراه با تحقیقات فراوانی که نشان می‌دهد اتکا به این ابزارها بر تفکر انتقادی تأثیر می‌گذارد، بسیاری از مناطق مدرسه نگران قرار دادن فناوری‌هایی هستند که مترادف با تقلب آسان در تکالیف مدرسه به دست دانش‌آموزان است.

ممدانی هوش مصنوعی در آموزش را به بخش مهمی از دستور کار خود تبدیل کرده است. در ماه سپتامبر، او تعلیق یک ساله مدارس شهر نیویورک را با استفاده از هوش مصنوعی در کلاس اعلام کرد، سیاستی که او آن را “جامع ترین در نوع خود در سراسر کشور” خواند.

برای گوگل، در میان همه این نگرانی‌ها، گفتن اینکه مدارس اکنون دسترسی آن‌ها به جستجو را در صورت محدود کردن هوش مصنوعی قطع می‌کند، حرکتی غیرعادی بد به نظر می‌رسد. این موتور جستجوی غالب و دروازه اکثر مردم به اینترنت است. قدرت چانه زنی او در این بن بست با مدارس بسیار زیاد است- از این رو ممدانی متهم شد که از “قدرت انحصاری برای وادار کردن هوش مصنوعی به مدارس دولتی ما استفاده می کند.”

با توجه به این نکته، یک قاضی فدرال در سال 2024 حکم داد که گوگل یک انحصار غیرقانونی در بازار موتورهای جستجو دارد و از تسلط آن برای حذف رقبا استفاده می کند. دلیل محکمی وجود دارد که اکنون در حال انجام کاری مشابه با مدارس است، به این امید که بتواند آنها را وادار به پیروی کند تا بتواند با معتاد کردن آنها به اکوسیستم هوش مصنوعی خود، اطمینان حاصل کند که این نسل از بچه ها مشتریان آینده خواهند بود.

اطلاعات بیشتر در مورد آموزش: تلاش تهاجمی صنعت فناوری برای ادغام هوش مصنوعی در مدارس در حال تبدیل شدن به یک فاجعه است